Людмила МАЛЕНКОВА,
кандидат педагогических наук, доцент МПГУ
Вот и закончилось некогда долгожданное лето.… Одна, две, три смены ребенка1 в лагере. Это могло быть впервые, и не впервые тоже, и даже многократно, из года в год. Да и лагеря могли быть разные: оздоровительные, трудовые, профильные, пионерские либо скаутские, спортивные и туристские, общественно полезные и шефские… В общем, самые разные.
И условия материальные - самые разные: от сверхкомфортных и изысканных до самых неприхотливых и даже спартанских. И в воспитательном плане - от вожатского творчества на уровне высшего пилотажа до примитивизма и обыденщины. Все по-разному. Объединяет лишь одно (и это одно слишком существенно для развития и воспитания растущего человека): ребенок пробыл месяц-два или три в иной, нежели дома и в школе, жизненной обстановке и позиции. Там было все по-другому. И родители, нередко с трудом понимая произошедшие изменения, "пожинают плоды" той другой жизни своего родного и некогда такого понятного существа - сына или дочки.