Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте. Учебно-методическое пособие

Пособие предназначено для педагогов дошкольных образова­тельных организаций, родителей индивидуально зани­мающихся подготовкой детей к школе.
Все занятия систематизированы по трем основным темам и в определенной последовательности.
Разработано в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.


ВВЕДЕНИЕ

Данное учебное пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций, родителей индивидуально занимающихся подготовкой детей к школе.
Подготовка к обучению грамоте предполагает:
 дать детям представление о предложении, о слове как речевой единице (без грамматического определения);
 упражнять детей в составлении предложений из 2–4 слов (без предлогов);
 учить вычленять слова из предложения, устанавливать их последовательность;
 учить делить 2-х, 3-х сложные слова на слоги (слова с открытыми слогами – ма-ши-на);
 учить составлять слова из слогов;
 подводить детей к звуковому анализу слов, совершенствуя фонематический слух.
Программа обучения старших дошкольников построена на введении детей в звуковую действительность языка. Речь для старших дошкольников становится предметом изучения.
Задачи решаются в детском саду звуковым аналитическим методом. К звуку необходимо идти делением фразы на слова, слов — на слоги, слогов — на звуки: предложение – слово – слог – звук.
Все занятия систематизированы по трем основным темам и в определенной последовательности:
 предложение, слово;
 слоговой состав слова;
 подведение к звуковому анализу слов.
Занятия по данной методике проводились в дошкольных образовательных организациях г. Вольска Саратовской области и подтвердили свою эффективность.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Тема: «Слово. Предложение»
Тема: «Слово» Занятие №1
Тема: «Слово» Занятие №2
Тема: «Предложение» Занятие №1
Тема: «Предложение» Занятие №2
Тема: «Слово. Предложение» Занятие №1
Тема: «Словесный состав предложения» Занятие №1
Тема: «Словесный состав предложений» Занятие №2
Тема: «Слово. Словесный состав предложений. Обобщающее занятие»
Тема: «Слоговой состав слова»
Тема: «Части слова»
Тема: «Деление слов на части — слоги» Занятие №1
Тема: «Слоговое строение слова» Занятие №2
Тема: «Слоговое строение слова» Занятие №3
Тема: «Слоговое строение слова» Занятие №4
Тема: «Слоговое строение слова» Занятие №5
Тема: «Слоговое строение слова» Занятие №6
Тема: «Слоговой состав слова» Занятие №7
Тема: «Слоговой состав слов» Занятие №8
Тема: «Слоговой состав слова. Ударный слог» Занятие №9
Тема: «Слоговой состав слова. Ударение» Занятие №10
Тема: «Слоговой и звуковой состав слова» Занятие №11
Тема: «Подведение детей к звуковому анализу слов»
Тема: «Звуковой анализ слов» Занятие №1
Тема: «Звуковой анализ слов» Занятие №2
Тема: «Звуковой анализ слов» Занятие №3
Тема: «Звуковой анализ слов» Занятие №4
Тема: «Звуковой анализ слов» Занятие №5
Тема: «Звуковой анализ слов» Занятие №6
Тема: «Звуковой анализ слов» Занятие №7
Тема: «Звуковой анализ слов» Занятие №8
Тема: «Звуковой анализ слов» Занятие №9
Тема: «Слоговой и звуковой анализ слов» Занятие №10
Литература
Приложение 1 к рабочей тетради №1
Приложение 2 к рабочей тетради №2