Для дошкольных организаций

Методическое пособие представляет собой занятия по развитию речи на основе ознакомления с окружающим, природой и художественной литературой. Оно предназначено для работы воспитателя с детьми третьего года жизни, т.е. первой младшей группы.

Предлагаемое методическое пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных организаций. Это пособие – систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой детей второй младшей группы.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций. Данное пособие – сборник образцов комплексных занятий по развитию речи на основе ознакомления с окружающим миром, природой, художественной классической детской литературы.

Предлагаемое методическое пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций. Это пособие – систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой. Оно разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и федеральной образовательной программой.

Предлагаемое методическое пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций. Это пособие – систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой для подготовительной к школе группы. Оно разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и федеральной образовательной программой.

В учебно-методическом пособии «Инженерный детский сад или технология «Трёх И» представлен опыт работы педагогов ГБДОУ № 26 Красногвардейского района г. Санкт-Петербурга, который позволил перестроить работу всего детского сада в рамках основной образовательной программы, с учетом ФГОС ДО, с обновлением среды и образовательного процесса, с новыми видами детской деятельности и планирования, с вовлечением родителей, готовых вместе с детьми Интересоваться-Исследовать-Изобретать, с привлечением социальных партнеров и созданием сетевых проектов вместе с дополнительным техническим образованием дошкольников и школами. Комплексность подхода отличает инженерный детский сад от существующих парциальных программам и отдельных технологий.
Наглядно о книге:
https://drive.google.com/file/d/1iEylfmDX_kVb5txi5EpuMMvZx8AY4BbK/view?usp=drivesdk

В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 26 тем с указанием необходимого лексического минимума, познавательно-информационного материала и игровых технологий.
Данное пособие помогает реализовать принцип интеграции образовательных областей, где ведущая роль отведена «Познавательно-речевому развитию». Материал способствует формированию целостной картины мира у детей 2–3 лет – первой младшей группы детского сада.
Пособие ориентировано на выполнение основной общеобразовательной программы и соответствует требованиям ФГОС. Пособие адресовано воспитателям, логопедам, педагогам, внимательным родителям.

Методическое пособие «По тропинке к школе» – это сборник авторских конспектов занятий для детей старшего дошкольного возраста.
Вместе с педагогом-психологом ДОО ребята совершат увлекательное путешествие, в котором узнают новую информацию, выполнят задания на развитие необходимых к школе навыков, и, закрепят продуктивные формы взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
Игровой подход и интересные упражнения сделают занятия увлекательными, а тщательно подобранный тренинговый и диагностический материал, будет полезен как начинающим, так и уже опытным специалистам.
Пособие адресовано педагогам и психологам дошкольных образовательных организаций различных типов.

Сборник авторских работ лучших орф-педагогов – это пособие для музыкальных руководителей, учителей музыки, логопедов, психологов, родителей. Данный сборник приглашает педагогов к творческому сотрудничеству и предлагает необыкновенные материалы, которые помогут превратить каждый урок музыки в незабываемое событие. Здесь живут Фантазия, Творчество, Воображение, Импровизация, рождаются и воплощаются в жизнь детские идеи!
Все вместе – дети и взрослые – откроют для себя глубокое общение, которое помогут организовать речь, музыка, движение, инструменты! Все это в мировой практике называется Орф-Шульверк!

Способность сопереживать – один из главных жизненных навыков, который напрямую влияет на духовное и интеллектуальное развитие личности дошкольника, а также на его социальную адаптацию. Главная идея пособия – воспитание человечности, доброты и отзывчивости у детей и взрослых в ходе социальных и благотворительных акций. Воспитание человечности, доброты и отзывчивости возможно только тогда, когда участники акций непосредственно вовлечены в ситуации помощи и заботы, когда они понимают, что им по силам сделать жизнь других людей лучше, радостнее и счастливее. Участие детей в социальных акциях может стать интересным, увлекательным, результативным и эмоционально позитивным занятием, которое позволит пережить ребенку и взрослому свою значимость и нужность.
В проекте подробно представлены этапы и планирование работы по проведению социальных акций с детьми разного дошкольного возраста, описаны технологические шаги в реализации социальных акций и детского волонтерства, разработаны методические рекомендации и описан конкретный опыт работы ДОУ в условиях сетевого взаимодействия по данному направлению.
Пособие адресовано педагогам и специалистам дошкольного образования, социальным партнерам ДОУ, студентам педагогических специальностей, может быть полезно родителям дошкольников.