Для дошкольных организаций

В книге представлен материал о проведении уполномоченным органом федерального государственного надзора в сфере образования в отношении дошкольных образовательных организаций, соблюдении обязательных требований, установленных законодательством в области образования.
Книга предназначена руководителям дошкольных образовательных организаций, специалистам органов исполнительной власти, уполномоченных для проведения контрольно-надзорных мероприятий в сфере образования.

Данное пособие окажет практическую помощь педагогам в пла-нировании и организации работы дошкольной организации в летний период.
В пособии представлены:
– План летне-оздоровительной работы дошкольной организации.
– Календарно-тематическое планирование работы с детьми младшего и старшего возраста на весь летний период, с расшифровкой всех предложенных мероприятий.
– Положения о проведении смотров-конкурсов.

СОВРЕМЕННЫЙ РЕБЕНОК В ОБРАЗОВАНИИ: ДОШКОЛЬНОМ, НАЧАЛЬНОМ, ОСНОВНОМ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ
Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической Конференции 12–13 октября 2017 года, г. Тверь

ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Материалы Всероссийской с международным участием Конференции 24–28 апреля 2017 года, г. Санкт-Петербург – г. Москва

ВОЖАТЫЙ ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ И СОВРЕМЕННАЯ СРЕДА ДЕТСТВА
Материалы Всероссийской заочной научно-практической Конференции Апрель-ноябрь 2017 года, г. Москва

Данное пособие содержит конспекты интегрированных логопедических занятий для дошкольников 5–7 лет по познавательно-речевому развитию (с элементами экспериментирования) по темам, связанным со свойствами материалов и веществ природного и рукотворного происхождения («Песок, «Глина», «Камни», «Сахар», «Соль», «Резина», «Ткань», «Кожа», «Стекло», «Нефть» и др.), а также со стихиями («Воздух», «Огонь», «Вода», «Земля»). Адресовано воспитателям, логопедам, дефектологам, родителям. Материал пригодится педагогам для подготовки к проведению открытых мероприятий, организации проектной деятельности и досугов, а также для систематизации собственных знаний.
Заинтересованные родители не только помогут своим детям расширить кругозор, провести опыты в домашних условиях, но и получат возможность развить речь ребёнка в совместной деятельности.

Учебно-методическое пособие предназначено для детей дошкольного возраста. Пособие позволяет развить коммуникативные навыки детей, выучить первые слова и выражения на английском языке и научиться их комбинировать, таким образом, увеличивая словарный запас малышей и развивая навыки логического мышления. Каждый урок содержит тематический набор лексических единиц и ряд упражнений для их усвоения.
Данное пособие – первая книга из планируемых к выходу в свет для обучения детей английскому языку.

В настоящем сборнике представлены статьи по проблеме профессиональной деятельности педагога в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования. Сборник адресован руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, музыкальным руководителям, педагогам начальной школы, преподавателям высших и средних специальных заведений, готовящих специалистов по дошкольному и начальному общему образованию.
В сборнике сохранено авторское изложение материалов.

В настоящем пособии представлен опыт работы одного из лучших детских садов г. Санкт-Петербурга по взаимодействию с семьей в условиях совместных праздников и досугов, совместных с родителями занятий. Эффективность взаимодействия обусловлена пониманием важности работы с семьями через семейно-педагогическую общность; авторами представлена модель и технология её реализации как сотворчества взрослых и детей. Пособие богато подробно разработанными интегративными сценариями, которые помогут музыкальным руководителям, воспитателям и методистам создавать в детском саду такие праздники и досуги, где родители станут активными участниками мероприятий. Во второй части представлены сценарии любимого детьми праздника – Дня рождения, которые позволят родителям попробовать себя в роли режиссера и аниматора семейного торжества. В целом пособие будет полезно всем категориями специалистов, работающим в ДОО, родителям и студентам педагогических колледжей и ВУЗов.

В пособии раскрывается специфика педагогического сопровождения детей раннего и младшего дошкольного возраста в процессе отобразительной сюжетной и зарождающейся сюжетно-ролевой игры. Так же мы пытаемся показать особенности игровой деятельности современных детей третьего и четвертого года жизни. Предложенный подход к организации сюжетно-ролевой игры детей завершает серию пособий по педагогическому сопровождению сюжетно-ролевых игр детей в 4–5 лет и 5–7 лет. Авторами представлена логика педагогического сопровождения детей в игровом процессе (отобразительная сюжетная игра до трех лет и зарождающаяся сюжетно-ролевая игра до четырёх лет), современные сюжеты детских игр, сценарии совместных игр с педагогом, игровые приемы, развивающие у детей игровые умения, требования к игровому пространству группы и картотека игровых сюжетов.
Пособие адресовано педагогам групп раннего возраста, педагогам дошкольных групп, будет полезно родителям дошкольников, студентам педагогических специальностей.