Реализация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: вчера, сегодня, завтра / Материалы V Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, 2 сентября 2016 года.

В настоящем сборнике представлены статьи по проблеме реализации ФГОС дошкольного образования. Сборник адресован руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, преподавателям высших и средних специальных заведений, готовящих специалистов по дошкольному образованию.
В сборнике сохранено авторское изложение материалов.


СОДЕРЖАНИЕ

Абуков А. Ф.
СПЕЦИФИКА МОТОРНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ КАК СВЯЗЬ МОТОРНОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА    3
Беликова Е. Е.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕНСОРНЫХ ИГР НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ    6
Бережнова О. В.
ФАКТОРЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: НОРМАТИВНЫЙ ОБЗОР ПРОБЛЕМЫ    12
Беседа В. В.
РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ КАК ПРЕДПОСЫЛКА ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА    17
Бромот О. В.
ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К ЦЕННОСТЯМ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В УСЛОВИЯ СТАНДАРТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ    22
Булавкина Е. Л.
К ВОПРОСУ О РАЗРАБОТКЕ МОДЕЛИ СЕТЕВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ    25
Буренина А. И.
К ПРОБЛЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В КОНТЕКСТЕ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ДО    28
Величкович К. Ю., Адиева С. М.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ    32
Вешкурцева Е. В.
ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ УСЛУГ В УСЛОВИЯХ РЕОРГАНИЗОВАННОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ    35
Глазырина О. В.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ    41
Госсар О. Н.
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ    43
Данилова Н. В., Беляева А. В., Зиборова Л. В.
СОЗДАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА В ДОУ И СЕМЬЕ ЧЕРЕЗ АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА    46
Дмитриева Н. А., Копасова М. А., Гусева М. А.
ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ПРОГУЛКИ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА    50
Додина Н. В., Голева Н. Ю., Михедова Н. Т.
МИНИ-МУЗЕЙ И ЕГО МЕСТО В РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЕ ДЕТСКОГО САДА    56
Дядюнова И. А.
ПЕРВИЧНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ СЕМЬИ    58
Ендуткина С. Н., Боровая Е. В.
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОВРЕМЕННЫЙ МОДУЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ    64
Ефименко Н. Н.
ПРИНЦИП ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ    67
Ефименко Ю. В.
ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ ПЛАСТИЧЕСКИЙ БАЛЕТ – НОВАЯ СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ОЗДОРОВЛЕНИЯ И ТВОРЧЕСКОГО САМОВЫРАЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (ОСНОВЫ ПАРНОГО ПЛАСТИК-ШОУ)    73
Жердева Н. В., Фидотова Н. А., Шубина Н. В.
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ГОРОД МАСТЕРОВ» КАК МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО    78
Иванова С. В.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПЕДАГОГА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО)    82
Индык М. Ю.
К ВОПРОСУ О ГЕНДЕРНОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА    87
Кироненко А. В., Фетелеу А. В.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ПОВЫШЕНИЯ ДОСТУПНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ    92
Кокорина С. В., Пшеничникова Е. В.
ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В ДЕТСКОМ САДУ КАК ОДНА ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ    95
Колбасова М. Ю.
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ    97
Копытина М. Г.
ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ – УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ    100
Корчаловская Н. В., Косачева А. А.
ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ    105
Лыкова И. А.
КАЧЕСТВО КАК МЕТАКАТЕГОРИЯ И ЕЕ МЕСТО В СОВРЕМЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ТЕЗАУРУСЕ    109
Майер А.А.
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ    117
Михалко С. В.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО    122
Моисеева Л. В.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОО НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ    125
Моисеенко Е. Р.
СОЗДАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ГАРМОНИЗАЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ    127
Мутовкина С. В.
РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕТСКО-ВЗРОСЛЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО    132
Немцева М. В.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ    137
Николаева У. Г.
ИДЕИ КАРЛА ОРФА В ПОЛЕ НАУЧНО-ФИЛОСОФСКИХ И ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ НОВАЦИЙ ХХ СТОЛЕТИЯ    142
Ничипорюк Е. А., Дуброва В. Б.
«ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ» И «МОНИТОРИНГ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ»: КОЛЛИЗИЯ ДВУХ СТАНДАРТОВ    151
Пучнина О. М.
ЗНАКОМСТВО СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСТОРИЕЙ РОДНОГО КРАЯ    154
Рябова М. В., Сокова Е.Н.
УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ВАРИАТИВНЫХ ФОРМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛЬНОГО ЗАПРОСА СЕМЬИ    156
Сафина Р. И., Хуснутдинова Т. Н.,
Воробьева И. В., Малакаева Н. Н.
ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА    160
Селезнева Ю. В.
ТЕХНОЛОГИИ СОХРАНЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ДОУ    163
Скачкова Н. В.
МОДЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ПЕРМИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО    167
Соболева Н. В., Шешина В. М.
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (КОМНАТА СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ)    172
Соловьева Т. А.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ – ОДНО ИЗ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО САДА    175
Сундукова А. К., Баландина Л. А., Бех Л. В.
ОПЫТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО    180
Суфьянова Л. Б., Францева С. В.
ФОРМИРОВАНИЕ ПАРТНЕРСКИХ ОТНОШЕНИЙ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО    186
Тимонина И. В.
ГРУППА КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ КАК ФОРМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА РЕБЕНКА, РОДИТЕЛЯ И ПЕДАГОГА    190
Тимофеева Л. Л.
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ    194
Тихонова И. М.
СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С КАДРАМИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО    199
Тихонова Ю. Ю.
МОТИВАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОО    203
Туктарова С. В., Саломатова Е. В., Лобыгина О. Ю.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ДО    207
Филиппова Е. И., Чибрикова Ю. А.
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ    209