Методическое пособие для школьных психологов и социальных педагогов.
В методическом пособии рассматриваются проблемы развития личности младшего подростка в позитивном направлении, становления его Я-концепции в процессе переживания как события внутренней жизни, которое может сыграть важную роль в индивидуальной истории развивающейся личности.
Данное пособие содержит 22 практических занятия с младшими подростками в школе в форме творческого сотрудничества сверстников с целью развития самосознания.
Книга представляет интерес для практических психологов и социальных педагогов, призванных решать проблемы, связанные с начинающимся поиском собственной идентичности своего подлинного «Я» на самом раннем этапе относительно самостоятельного жизненного пути – на этапе перехода от детскости к взрослости.