Самоуправление в школе: стратегия, субъекты, содержание.(П)

В пособии подробно рассмотрен процесс становления и развития ученического самоуправления как социально-педагогического феномена, исследуется сущность и структура данного процесса с позиции системно-деятельностного подхода. В наиболее общем виде представлена характеристика современной системы школьного детского самоуправления: цели, задачи, принципы, направления деятельности. Исследована роль педагогов в формировании и развитии детского самоуправления в школе, а также уделено внимание участию родителей в деятельности органов школьного со-управления. Пособие рекомендовано руководителям и педагогическим коллективам общеобразовательных учреждений, студентам средних и высших педагогических учебных заведений, слушателям курсов повышения квалификации в сфере образования.